Övergripande mål i arbetet mot kränkande behandling och för likabehandling
Vi vill att alla våra studerande ska känna sig trygga. Därför är det viktigt att alla i skolan vet vad kränkande behandling är, och reagerar när det händer.
Vision Vuxenutbildningen i Sundsvall — Timrå är en verksamhet där alla känner sig välkomna, trygga och respekterade. Vuxenutbildningen i Sundsvall — Timrå är fri från diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling. Förhållningssätt Det är allas skyldighet att reagera mot kränkande beteenden och mot andra uttryck som kan upplevas som stötande. Det är allas ansvar att säga ifrån och ingripa om vi ser att någon blir utsatt. Syfte
Arbetet för likabehandling och mot kränkande behandling ska:
- förebygga och motverka diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling,
- upptäcka, utreda och åtgärda fall av diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling,
- främja likabehandling av studerande oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder, sexuell läggning eller ålder.
Övergripande mål- Arbetsmiljön är trygg och diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling förekommer inte.
- Ett respektfullt förhållningssätt råder och skapar goda förutsättningar för lärande.
- Utifrån lagens intentioner förebygger och agerar verksamheten i frågor som gäller destruktiva attityder, normer, värderingar och handlingar.
- Personalen har tillräcklig kompetens inom området.
- Skolledningen arbetar med att involvera personal och studerande i arbetet med likabehandlingsfrågor och arbetet mot kränkande behandling.
Åtgärder vid kränkning eller trakasserier- Studerande som är utsatt för eller som uppmärksammar att någon annan studerande är utsatt för trakasserier eller annan kränkande behandling bör kontakta lärare/ kurator eller annan personal.
- Utbildningsanordnare som får vetskap om kränkning eller trakasserier ska omgående kontakta rektor eller av rektor utsedd kontaktperson vid Vuxenutbildningen.
Lagstöd
Diskrimineringslagen
Utbildningsanordnare som bedriver verksamhet enligt skollagen ska
- Bedriva ett målinriktat arbete för att aktivt främja lika rättigheter och möjligheter för barn och elever, oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder, sexuell läggning eller ålder. (3 kap. 14§)
- vidta åtgärder för att förebygga och förhindra att något barn eller någon elev utsätts för trakasserier som har samband med kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder eller sexuell läggning eller för sexuella trakasserier (3 kap. 15§)
- varje år upprätta en likabehandlingsplan med en översikt över de åtgärder som behövs för att dels främja lika rättigheter och möjligheter för barn och elever oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder eller sexuell läggning, dels förebygga och förhindra trakasserier på dessa grunder eller sexuella trakasserier. Planen ska innehålla en redogörelse för vilka av dessa åtgärder som utbildningsanordnaren avser att påbörja eller genomföra under det kommande året. En redovisning av hur planerade åtgärder har genomförts ska tas in i efterföljande år plan (3 kap. 16§)
Planen skall vara ett "levande" dokument och hållas aktuell i den dagliga verksamheten.
Vuxenutbildningsförordningen
anger direktiv till disciplinära åtgärder
"Vid upprepade förseelser eller i de fall som det kan anses att elev inverkar skadligt på annan elev får eleven avstängas från utbildning helt eller delvis under högst två veckor. Rektor beslutar om omedelbar tillfällig avstängning. Skolans styrelse (Nämnden för arbetsmarknad, vuxenutbildning och integration) beslutar i ärenden om avstängning av elev."
Skollagen
Verksamheten i skolan ska utformas i överensstämmelse med grundläggande demokratiska värderingar. Var och en som verkar inom skolan skall främja aktning för varje människas egenvärde och respekt för vår gemensamma miljö. Särskilt skall den som verkar inom skolan
1. främja jämställdhet mellan könen
2. aktivt motverka alla former av kränkande behandling såsom mobbning och rasistiska beteenden.
Kap14 a . Åtgärder mot kränkande behandling
Huvudmannen ska tillse att det
- inom ramen för varje särskild verksamhet bedrivs ett målinriktat arbete för att motverka kränkande behandling av barn och elever (6§)
- vidtas åtgärder för att förebygga och förhindra att barn och elever utsätts för kränkande behandling (7§)
- inom varje särskild verksamhet och varje år upprättas en plan mot kränkande behandling med en översikt över de åtgärder som behövs för att förebygga och förhindra kränkande behandling av barn och elever. Planen ska innehålla en redogörelse för vilka av dessa åtgärder som avses att påbörjas eller genomföras under det kommande året. En redogörelse för hur de planerade åtgärderna har genomförts ska tas in i efterföljande års plan (8§)
Läroplanen, Lpf94
Skolan skall främja förståelse för andra människor och förmåga till inlevelse. Ingen skall i skolan utsättas för diskriminering på grund av kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionshinder eller för annan kränkande behandling. Tendenser till trakasserier och annan kränkande behandling skall aktivt motverkas. Främlingsfientlighet och intolerans måste bemötas med kunskap, öppen diskussion och aktiva insatser.
